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教师的教学个性 |
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| 时间:2016-06-03 09:02 来源:一线师资研究院 作者:一线教育 点击:
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教学个性是教师独有的具有教育性、创造性的个人品质的总和，是教师在教学活动中逐渐形成的独特的较稳定的教学特色。主要含义包括：教师独创的区别于他人的非模仿性的教学风格；对学生具有启发性，是培养学生创造性的源泉；能对学生产生潜移默化的影响；体现了教学艺术。
教师应具备的个性品质：
行为动机和行为目标方面：热爱教育事业。
兴趣方面：追求新知识，善于倾听不同意见，敢于发表看法，热衷社交活动，习惯自我表现。
情绪方面：豁达、幽默、坦诚、平静。
意志方面：有坚强的意志和坚强的毅力。
道德方面：能够辨别善与恶，自觉地遵守社会道德规范。
能力方面：具有认知能力、思维能力、实践能力、开拓能力等。
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以上内容摘自北京教育出版社新书《整体课堂管理教师手册》（刘正荣主编），需要的读者可登录一线教育书库微店订阅。
(责任编辑：一线教育)
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